Secuenciales trabajo uno

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería - ECBTI
Sistema Digitales Secuenciales – 90178
Proyecto Final
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TRABAJO FINAL

LUIS ALBERTO SANCHEZ CORREA

CC 16.786.134

GRUPO 90178-8

TUTOR

CARLOS EMEL RUIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE TECNOLOGIA E INGENIERIA

SISTEMAS DIGITALES SECUENCIALES

JUNIO -2014

PALMIRA – VALLE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería - ECBTI

Sistema Digitales Secuenciales – 90178

Proyecto Final

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INTRODUCCION

• En este trabajo final los integrantes del grupo colaborativo interactuamos asertivamente para dar solución al caso planteado, cada uno debe realizar sus aportes significativos para la implementación del sistema, evidenciando el éxito en la presentación del informe.
• El proyecto tiene como finalidad la solución a una situación real para el control de acceso de automóviles a una zona de parqueadero y que debe estar limitado a condiciones previamente establecidas; el grupo colaborativo debe entregar una única solución junto con la simulación, no se aceptan trabajos independientes.
• Los participantes deben fijar las reglas de funcionamiento del equipo de trabajo, cuidando la planificación del tiempo disponible hasta la entrega del proyecto final de acuerdo con la agenda del curso, determinando los diferentes pasos que hay que tener en cuenta para completar la actividad y los tiempos estimados para cada uno.
• Los comentarios deben llevar una argumentación válida y de ser necesario estar enmarcados en otros documentos debidamente referenciados. Estas participaciones en el foro deben construir un aporte significativo para dar solución a la propuesta planteada.
• En el desarrollo de este trabajo aplicamos los conocimientos de los contadores, de lógica secuencial booleana y otros elementos de análisis y diseño de circuitos secuenciales vistos durante el transcurso del curso, para desarrollar un circuitosecuencial ascendente y descendente que permita con dos display de siete  segmentos ver los cupos disponibles en cada parqueadero.
• Adicionalmente, este trabajo colaborativo nos brinda la oportunidad de ampliar los conocimientos sobre la primera y segunda unidad del curso y con los aportes que realicen los compañeros del grupo se podrá debatir los temas relacionados con la segunda unidad del curso de sistemas digitales secuenciales.

Objetivos

• Diseñar e implementar un sistema de control de acceso y salida a un parqueadero basándose en el estudio, análisis y aplicación de los Sistemas Digitales Secuenciales.
• Sustentar el sistema de control de acceso y salida a un parqueadero de acuerdo con las variables establecidas para el proyecto.

Fase 1.
Descripción del Problema.

Control de Parqueadero.

• El grupo colaborativo debe diseñar e implementar un sistema de control de parqueadero que verifique el acceso a tres zonas de parqueo de la UNAD, las zonas son identificadas como: zona A, Administrativos; zona B, Tutores y zona C,  Estudiantes; cada zona tiene un cupo máximo de 15 usuarios. Las siguientes consideraciones se deben tener en cuenta al momento de diseñar el proyecto.
• Las zonas deben estar identificadas por separado,  A: Administrativos, B: Tutores y C: Estudiantes.
• En la entrada debe haber dispositivo (display 7 segmentos) que indique la disponibilidad de cupos en cada una de las zonas.

• Cuando un usuario va a ingresar debe identificar la zona hacia donde se dirige, si hay cupo se autorizará la entrada y automáticamente se incrementará el número de usuarios de cada zona.
• Cuando un usuario de cualquier zona salga del parqueadero debe visualizarse en la entrada el nuevo cupo disponible.
• Cuando en alguna de las zonas no hay cupos disponibles se debe visualizar en la entrada el número de usuarios que ocupan los parqueaderos. 
• Recuerde que si el parqueadero está lleno, no se debe permitir el acceso a más usuarios.
• El equipo de trabajo debe realizar todo el proceso o pasos necesarios para la realización del sistema asegurando su funcionamiento, recuerde que se debe hacer un video donde se evidencie el funcionamiento del proyecto;  el link del video debe estar adjunto al contenido del informe final, el video debe tener audio de cada uno de los participantes que colaboraron en la realización y montaje del proyecto.
• A continuación elaboramos un Diagrama de flujo de la lógica de control para acumular los cupos disponibles y los cupos usados en el parqueadero, el algoritmo es idéntico en los tres casos.

TABLA DE LOS ESTADOS ACTUALES

ELEMENTOS DE LA TABLA QUE NECESITAN SEGUNDO DISPLAY

Generando los números decimales.

Usando las herramientas del software de Autómatas secuenciales JFLAP se
realizaron las pruebas de Moore.

Fase 2. Verificación.
El equipo de trabajo debe realizar todo el proceso o pasos necesarios para la realización del circuito, recuerde que se debe hacer video, uno para la simulación en Proteus y otro para el circuito físico funcionando de manera que la secuencia se pueda apreciar en el display siete segmentos.


CIRCUITO EN PROTEUS

Simulación en Proteus: http://youtu.be/SQo_RRhAWOg

CONCLUSIONES

• El uso de las herramientas de diseño de lógica secuencial la cual es la finalidad del curso desde el punto de vista del uso de circuitos combinacionales, permite desarrollos prácticos.
• El software Proteus permite la visualización del desarrollo del proyecto lo cual muestra que el diseño y la implementación estuvieron correlacionados.
• El trabajo colaborativo permitió integrar esfuerzos conjuntos con otros miembros del grupo.
• Los biestables síncronos son propensos a sufrir un problema denominado meta estabilidad, que ocurre cuando una entrada de datos o de control está cambiando en el momento en el que llega un flanco de reloj.
• Los circuitos combinacionales permiten el uso de compuertas lógicas lo cual permite fácilmente desarrollos prácticos de problemas reales.

BIBLIOGRAFIA

• Georffrey Acevedo González Actualización 26 de febrero de 2011. Modulo de sistemas digitales secuenciales.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Biestable.
• http://www.hispavila.com/3ds/tutores/lm555.html
• http://electronica-general.wikispaces.com/Temporizador